Председатель OH в Моцартеуме в Зальцбурге Андреа Лиенбахер видит дополнительную проблему в том факте, что поддержка родителей имеет важное значение, особенно при изучении искусства, поскольку обучение игре на инструменте должно проводиться задолго до учебы в университете, используя частное финансирование с детства. Она также говорит: «Иметь подработку во время изучения музыки часто просто невозможно», потому что учеба отнимает слишком много времени. Чтобы действительно добиться равных возможностей в университетах, подходы должны вступить в силу раньше – задолго до того, как вы начнете учиться.
Сотрудничество и слияния
Андреа Лиенбахер не особо задумывается о запланированных в Университетской стратегии 2040 слияниях. Она считает, что университеты имеют свой «заостренный профиль» и у каждого есть свои преимущества, поэтому студенты выбирают их. Кроме того, студенты также специально выбирали университеты своего региона и не обязательно хотели переезжать на другой конец страны, чтобы пройти курс обучения, который предлагался только там.
Ян Шрацбергер также не особо задумывается о слияниях, поскольку считает, что разные университеты уже обращаются к «совершенно разной клиентуре» со своими курсами. Для них имеет большое значение, изучает ли кто-то информатику в университете или в техническом колледже, поскольку путь обучения ведет в разных направлениях.
Однако оба видят потенциал в сотрудничестве университетов друг с другом. Например, Ян Шрацбергер сообщает о возможности посещения студентами технических колледжей лекций в университетах, которые им будут засчитываться. Он считает эту возможность очень обогащающей, поскольку позволяет познать оба мира.
Андреа Лиенбахер также открыта для сотрудничества, особенно когда они объединяют такие темы, как искусство, технологии и инновации, чтобы повысить значимость искусства в обществе. В университетах Зальцбурга уже существует сотрудничество в рамках проектов между различными областями обучения и дисциплинами, например, для всемирной выставки Expo 2025 в Осаке.
Требования студентов
Что действительно нужно студентам Зальцбурга, помимо приоритетов правительства? Андреа Лиенбахер считает, что стратегии на будущее должны быть смелыми, чтобы «продвигать новые формы обучения», такие как более междисциплинарные, цифровые и неполные варианты обучения. Она также считает, что тема психического здоровья должна иметь гораздо более высокий приоритет в учебе и что необходимо уменьшить давление на студентов в плане успеваемости.
Прежде чем разрабатывать и реализовывать будущие стратегии, необходимо убедиться, что учащиеся хорошо учатся, чтобы все это можно было реализовать. Она также хочет, чтобы стратегии на будущее «учитывали не только превосходство, но и реальность студентов – например, доступную жизнь». Доступное жилье для студентов особенно необходимо в Зальцбурге, где стоимость жилья чрезвычайно высока, а предложение жилья ограничено. Аналогичное мнение видит и Ян Шрацбергер, который считает, что Зальцбургу нужно больше общежитий и что их следует более строго контролировать. По его мнению, это облегчит нагрузку на рынок жилья для всего населения Зальцбурга. Кроме того, он считает, что в будущем следует меньше внимания уделять студентам, “как можно быстрее получающим диплом и как можно быстрее входящим на профессиональный рынок”. На самом деле у университетов есть другие задачи, такие как донесение науки до общества и обучение населения большей медиаграмотности.
